没有一种风比春风更令人陶醉，虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，它都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤（wēi ruí），生机勃勃。 燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪（bó gū）在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上
胡适，中国现代思想家、文学家、哲学家。胡适的读书方法很值得我们借鉴。 中国旧时的私塾教育讲究读书“三到”：眼到、口到和心到。胡适对此表示赞同，并有了新的体味。在胡适看来，所谓“眼到”，就是每个字甚至每个字的笔画都不能简单放过，都要认真研究，不然就会闹出笑话。所谓“口到”，就是“诵读”，每一字句都要念出来。这一方法有利于熟悉句子结构，也有利于体会文章的气势、风采和韵致。所谓“心到”，是指用心思考和
《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文。作者以细腻的笔触表达了对时光流逝的感慨，同时也提醒人们要珍惜时光。那么，我们应该怎样学习这篇课文呢？ 一、概括段意，理清作者的行文思路。 初读课文，我们可以概括出每个自然段写了什么内容，从而理清作者的写作思路。课文第1自然段提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？第2～4自然段具体写时光的流逝，提醒人们要珍惜时光。第5自然段用问句照应开头，引发读者的思考。课
《那个星期天》 拓展阅读 奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开。奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那东西，是您自己非要这么
一、读拼音，写字词。★ 在zhēng（ ）笼似的天气里，一个中年男子在街角pái huái（ ）。他来回nuó yí（ ）着脚步，不时发出一声tàn xī（ ）。 二、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）。★ A.经过试验，这办法确乎有效。 B.这些年来，他何曾忘记过家乡的一草一木？ C.日子长了，她才觉悟出他耳朵有些听不清。 三、品读句子，完成练习。★★
★、★★、★★★题难度系数逐级提升，学生可根据实际自主选做。 一、读拼音，写词语。★ 早上阳光míng mèi（ ），我发现了一个蚁穴，便认真观察起来。瞧，小蚂蚁有的匆匆往家赶，一刻也不愿dān ge（ ）；有的互相yī wēi（ ）着，好像在niàn dɑo（ ）什么。 二、品读句段，完成练习。★ 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看
不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，目光直钻进了童年的巷子里。记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这便是童年的油灯。 我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲就先划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲虽然忙着活计，但总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总是对我说：“快写作业，等完成了作业，娘给你做一个纸飞机。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把
唐代诗人杜甫说：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”因为国破城荒，原本令人感到喜悦的春花、鸟鸣却带给人无限伤感。是呀，当我们开心的时候，觉得身边的一切都那么美好，天空纯净，鸟儿啁啾；当我们难过的时候，感觉周围黯淡无光，小鸟的叫声也变得嘈杂。写习作时，我们可以用语言文字直截了当地表达自己的喜怒哀乐，也可以把情感融入身边的景物中，让景物做我们的情感代言人，让“情”在“景”中悄然流动。 １ 初试身手 走在小
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